Los productos contaminantes


Se ha presentado un informe del Programa de Naciones Unidas para el Medio Ambiente (PNUMA), Assessing the environmental impacts of consumption and production, en el que se desprende que para reducir los impactos sobre el planeta hay que cambiar de forma prioritaria dos sectores: el de la energía y el de la alimentación. Los combustibles fósiles (petróleo, gas y carbón) producen gran impacto ambiental por sí mismos (afectan negativamente al cambio climático, poseen gran toxicidad), pero también aumentan la carga ambiental de otros materiales que requieren de mucha energía, como los minerales metálicos. En cuanto a los productos alimenticios, su producción constituye un proceso poco eficiente que ocupa suelo, afecta negativamente a los ecosistemas y a la biodiversidad y, en muchos casos, usa gran cantidad de agua. La industria cárnica es especialmente contaminante, tanto por las emisiones de gases nocivos, como por el uso cada vez mayor de tierras y de recursos para alimentar a los animales. Se espera que en 2050 entre el 40 y el 50 % de los cultivos de cereales en el mundo se produzca para la alimentación animal. Esta circunstancia lleva a Naciones Unidas a recomendar una dieta con menos carne.
 
En la Unión Europea se ha realizado un estudio similar en el que se analizaron 283 grupos de productos de consumo en ocho categorías de impacto (degradación abiótica, acidificación, ecotoxicidad, cambio climático, eutrofización, toxicidad, reducción de la capa de ozono y oxidación fotoquímica). El estudio Environmental Impact of Products lo llevó a cabo el Instituto de Prospectiva Tecnológica (IPTS), del Joint Research Centre de la Comisión Europea. La conclusión es que la alimentación y las bebidas son responsables de entre un 20 y un 30% de los impactos en las diferentes categorías, la construcción y uso de las viviendas, de entre un 20 y un 35 %, y el transporte motorizado, de entre un 15 y un 35 %. En decir, que estos tres sectores son responsables de entre el 70 y el 80 % de todos los daños ambientales ocasionados por el consumo.
 
De forma más detallada, el estudio considera que los productos con una mayor contribución al cambio climático son los vehículos a motor (15%), la carne (5,5%), los equipos de calefacción (4,7%), las aves de corral (3,9%), las nuevas residencias (3,2%), las salchichas y otros productos preparados de carne (2,5%), la leche (2,4%) y el queso (2,1%).
 

Ejemplos de las concecuencias negativas de usar cosas que aruinen el ambiente


               
 
 
                
 
 
               
 
 

 

Ejemplo de las consecuencias positivas de no usas cosas que aruinen el ambiente

             

 
         
 
 



  • Digg
  • Del.icio.us
  • StumbleUpon
  • Reddit
  • RSS

Cuarto Periodo Estándar, Competencia e Indicadores de desempeño

 

Cuarto Periodo

Estándar : Tecnología y Sociedad

Competencia: Reconosco las causas y efectos sociales, económicas y culturales de los desarrollos tecnológicos y actúo en consecuencia, de manera ética y responsable.

Indicadores de Desempeño :

4.1Analizo el costo ambiental de la sobreexplotación de los recursos naturales (agotamiento de las fuentes de agua potable y problemas de las basuras ).


 4.2Mantengo una actitud analítica y crítica con relación al uso de productos contaminates (pilas, plasticos , etc..) y su disposición final.

4.3 Explico con ejemplos, el impacto que produce en el  medio ambiente algunos tipos y fuentes de energía y propongo alternativas. 

4.4 Explico el ciclo de vida de algunos productos tecnológicos y evalúo las consecuencias de su prolongación.   


 

 

 


 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


 

  • Digg
  • Del.icio.us
  • StumbleUpon
  • Reddit
  • RSS

Tercer Indicador

  • Digg
  • Del.icio.us
  • StumbleUpon
  • Reddit
  • RSS

Segundo Indicador

  • Digg
  • Del.icio.us
  • StumbleUpon
  • Reddit
  • RSS

Primer Indicador

  • Digg
  • Del.icio.us
  • StumbleUpon
  • Reddit
  • RSS

Tercer Periodo

Estandar : Solución de problemas con tecnología

Competencia : Resuelvo problemas utilizando conocimientos tecnológicos y teniendo en cuenta algunas restricciones y condiciones.

Indicadores de desempeño :

3.1 Identifico y formulo problemas propios del entorno, susceptibles de ser resueltos con soluciones basadas en la tecnología.

3.2 Detecto fallas en sistemas tecnológicos sencillos (mediante un proceso de prueba y descarte) y propongo soluciones.

3.3 Comparo distintas soluciones tecnológicas frente a un mismo problema según  sus carecterísticas, funcionamiento, costos y eficiencia.

3.4 Reconozco que no hay soluciones perfectas, y que pueden existir varias soluciones a un mismo problema según los criterios utilizados y su ponderación.




 




  • Digg
  • Del.icio.us
  • StumbleUpon
  • Reddit
  • RSS

Elementos de protección personal y normas de seguridad

Elementos de Protección Personal

En su uso:

               


      

Normas de Seguridad para la Relación de Actividades 

En la realización de los trabajos pueden concurrir una gran variedad de posibles situaciones y circunstancias que las reglamentaciones oficiales no pueden abarcar . Lo que hace que la normativa legal, en muchos casos, es regular de manera general, ya que no puede descender a las condiciones de trabajo concretas que se dan en cada industria, o en cada puesto de trabajo en particular.
En la misma ordenanza general de seguridad e higiene en el trabajo, aparecen referencias a la existencia de normas de seguridad e higiene interiores de la empresa y a su obligado cumplimiento. Así, el articulo 10º “Obligaciones y derechos del personal directivo, técnico y de mandos intermedios” dice en su punto 1:
“Cumplir personalmente y hacer cumplir al personal a su órdenes, lo dispuesto en esta ordenanza y en anexo o anexos de pertinente aplicación, así como las normas, instrucciones y cuanto específicamente estuviere establecido en la empresa sobre seguridad e higiene del trabajo”.
El articulo 11º “Obligaciones y derechos de los trabajadores” establece que:
“ ....deberán cumplir fielmente los preceptos de esta ordenanza y sus disposiciones complementarias, así como las ordenes e instrucciones que a tales efectos les sean dadas por sus superiores”.
Muchas veces, al analizar las causas de un accidente se aprecia la existencia de acciones peligrosas que hacen que se desencadenen el mismo, al tiempo que se echa en falta la existencia de unas directrices, instrucciones, o procedimientos de trabajo para evitar los riesgos que pueden presentarse en el desarrollo de una actividad.
El conceptos de normas de seguridad: 
Para la realización de cualquier trabajo que puede entrañar riesgo existen recomendaciones preventivas. Cuando estas son recogidas formalmente en un documento interno que indica una manera obligada de actuar, tenemos las normas de seguridad.
Las normas de seguridad van dirigidas a prevenir directamente los riesgos que puedan provocar accidentes de trabajo, interpretando y adaptando a cada necesidad las disposiciones y medidas que contienen la reglamentación oficial. Son directrices, ordenes, instrucciones y consignas, que instruyen al personal que trabajan en una empresa sobre los riesgos que pueden presentarse en el desarrollo de una actividad y la forma de prevenirlos mediante actuaciones seguras.
Se puede definir también la NORMA DE SEGURIDAD como la regla que resulta necesario promulgar y difundir con la anticipación adecuada y que debe seguirse para evitar los daños que puedan derivarse como consecuencia de la ejecución de un trabajo.
Las normas no deben sustituir a otras medidas preventivas prioritarias para eliminar riesgos en las instalaciones, debiendo tener en tal sentido un carácter complementario.
Además de proteger la trabajador, las normas sirven para: enseñar, disciplinar actuando mejor, complementar la actuación profesional.
Pero no se debe caer en el abuso, ya que un exceso de normas llevaría a la confusión, llegando a producir un efecto negativo y perjudicial. Un exceso de normas contribuye a que no se cumpla ninguna. De ello se desprende la primera condición para que una sea eficaz: Debe ser NECESARIA.
Naturalmente, la norma deberá poder llevarse a la práctica con los medios de que se dispone: Debe ser POSIBLE.
Su contenido será fácilmente comprensible: Debe ser CLARA. Referida a un solo tema: Debe ser CONCRETA. Su lectura deberá ser fácil y no engorrosa: Debe ser BREVE.
Para que una norma sea realmente eficaz debe ser ACEPTADA por quien deba cumplirla y en su caso EXIGIBLE con delimitación precisa de las responsabilidades.
Por último, las técnicas evolucionan, los procesos cambios, una norma que en su momento era perfectamente válida, puede dejar de serlo, quedando anticuada e inservible. Por ello toda norma debe ser renovada y puesta al día: Debe ser ACTUAL.

Fases de implantación de una normas:

Desde que quienes en la empresa conciben la necesidad de que exista una norma de seguridad hasta que se materializa su implantación debe pasar por las siguientes fases:
Creación:
En la elaboración de una norma preventiva deben intervenir todas las partes interesadas ya que de esta manera se consigue el necesario contraste de pareceres y el consenso en su aplicación. Una vez redactada pasará a la dirección de la empresa para su aprobación- la cual indicará si proceden, las correcciones oportunas- y también a los representantes de los trabajadores a través del Comité o Delegado de Seguridad y Salud laboral para ser revisada.
Difusión o Divulgación:
El objeto final de una norma es su aplicación, debiendo por ello ser difundida y comunicada a las personas afectadas para su obligado cumplimiento. Tal difusión podrá hacerse mediante entrega de textos conteniendo las normas y reuniones informativas, o fijación de carteles o avisos, u otros sistemas. Sea cual fuere el sistema empleado, hay que tener garantías de que la norma una vez aprobada es perfectamente conocida por quienes deben aplicarla.
La citada fase se complementará con otras dos:
  • Vigilar el cumplimiento de las normas, debiéndose en caso contrario analizar las causas de incumplimiento para tomar las medidas correctoras oportunas.
  • Vigilar la posible variación en los métodos de trabajo, llevándose a cabo la actualización de las normas.










  • Digg
  • Del.icio.us
  • StumbleUpon
  • Reddit
  • RSS

Elementos de protección personal

Elementos de protección personal

Los Elementos de Protección Personal tienen como función principal proteger diferentes partes del cuerpo, para evitar que un trabajador tenga contacto directo con factores de riesgo que le pueden ocasionar una lesión o enfermedad.

Los Elementos de Protección Personal no evitan el accidente o el contacto con elementos agresivos pero ayudan a que la lesión sea menos grave.
Algunos de los principales Elementos de Protección Personal se presentan a continuación:
PARA LA CABEZA
• Casco de seguridad
: Cuando se exponga a riesgos eléctricos y golpes
• Gorro o cofia: Cuando se exponga a humedad o a bacterias.


PARA LOS OJOS Y LA CARA
• Gafas de seguridad
: Cuando se exponga a proyección de partículas en oficios como carpintería o talla de madera
Monogafas de seguridad: Cuando tenga exposición a salpicaduras de productos químicos o ante la presencia de gases , vapores y humos
• Careta de seguridad: Utilícela en trabajos que requieran la protección de la cara completa como el uso de pulidora, sierra circular o cuando se manejen químicos en grandes cantidades
• Careta o gafas para soldadura con filtro ocular: Para protección contra chispas, partículas en proyección y radiaciones del proceso de soldadura.

 

PARA EL APARATO RESPIRATORIO
• Mascarilla desechable
: Cuando esté en ambientes donde hay partículas suspendidas en el aire tales como el polvo de algodón o cemento y otras partículas derivadas del pulido de piezas
• Respirador purificante (con material filtrante o cartuchos): Cuando en su ambiente tenga gases, vapores, humos y neblinas. Solicite cambio de filtro cuando sienta olores penetrantes de gases y vapores
Respiradores autocontenidos: Cuando exista peligro inminente para la vida por falta de oxigeno, como en la limpieza de tanques o el manejo de emergencias por derrames químicos.


PARA LOS OÍDOS
• Premoldeados
: Disminuyen 27 dB aproximadamente. Permiten ajuste seguro al canal auditivo
Moldeados: Disminuyen 33 dB aproximadamente. Son hechos sobre medida de acuerdo con la forma de su oído
• Tipo Copa u Orejeras: Atenúan el ruido 33 dB aproximadamente. Cubren la totalidad de la oreja.
PARA LA MANOS
• Guantes de plástico desechables
: Protegen contra irritantes suaves
Guantes de material de aluminio: Se utilizan para manipular objetos calientes
Guantes dieléctricos: Aíslan al trabajador de contactos con energías peligrosas
Guantes resistentes a productos químicos: Protegen las manos contra corrosivos, ácidos, aceites y solventes. Existen de diferentes materiales: PVC, Neopreno, Nitrilo, Butyl, Polivinil
PARA LOS PIES
• Botas plásticas
: Cuando trabaja con químicos
• Botas de seguridad con puntera de acero: Cuando manipule cargas y cuando esté en contacto con objetos corto punzantes
Zapatos con suela antideslizante: Cuando este expuesto a humedad en actividades de aseo
• Botas de seguridad dieléctricas: Cuando esté cerca de cables o conexiones eléctricas


  • Digg
  • Del.icio.us
  • StumbleUpon
  • Reddit
  • RSS

Voki

  • Digg
  • Del.icio.us
  • StumbleUpon
  • Reddit
  • RSS

T.I.C's

T.I.C.'s : ¿Qué es?

Son tecnologías de la información y de comunicaciones, constan de equipos de programas informáticos y medios de comuncicación para reunir, almacenar, procesar, transmitir y presentar información en cualquier formato es decir voz, datos, textos e imagenes.

 ¿Cuáles son los ejemplos más comunes?

● El teléfono fijo










● El celular

●La televisión

●El computador

  • Digg
  • Del.icio.us
  • StumbleUpon
  • Reddit
  • RSS

Estandar, Competencia e Indicadores de Desempeño segundo periodo

Estandar

Apropiación y uso de la tecnología

Competencia

Tenga en cuenta normas de mantenimiento y utilización de artefactos, productos, servicios, procesos y sistemas tecnologicos de mi entorno para sus uso efeciente y seguro.

Indicadores de Desempeño

2.1  Utilizo responsablemente y autonomamente las tecnologias de la información y de la comunicación o T.I.C'.s para aprender a investigar y comunicarme con otros en el mundo.

2.2 Utilizo correctamente elementos de protección cuando involucro artefactos y procesos tecnologicos en las diferentes actividades que realizo por ejemplo: en deporte uso cascos.

2.3 Utilizo elementos de protección y normas de seguridad para la realización de actividades.

2.4 Utilizo efecientemente la tecnología en el aprendisaje de otras diciplinas (artes, educación fisica, matematicas, ciencias).

2.5 Represento en graficas bidimencionales, objetos de tres dimenciones através de proyecciones y diseños a mano alsada o con ayuda de herramientas tecnologicas.

  • Digg
  • Del.icio.us
  • StumbleUpon
  • Reddit
  • RSS

Factores Influyentes En La Evolución De La Tecnología


  • Digg
  • Del.icio.us
  • StumbleUpon
  • Reddit
  • RSS

Tecnologia Futurista

  • Digg
  • Del.icio.us
  • StumbleUpon
  • Reddit
  • RSS

Estandar , Comperencia e Indiacdores de Desempeño

Naturaleza y evolución de la tecnología
Competencia: Relaciono los conocimientos científicos y tecnológicos que se han empleado en diversas culturas y regiones del mundo a través de la historia para resolver problemas y transformar el entorno.


Indicadores de desempeño:

1.1 Explico con ejemplos conceptos propios de conocimiento tecnológico teles como : Tecnología, procesos, productos , artefactos ,sistemas , servicios herramientas, materiales, técnicas, fabricación y producción.

1.2 Describo casos en los que la evolución de las ciencias ha permitido optimizar algunas de las soluciones tecnológicas existentes.

1.3 consultar factores que influyen en la evolución de la tecnología y establezco relaciones con algunos eventos.

1.4 Comparo tecnologías empleadas en el pasado con las del presente y explico sus cambios y posibles tendencias.
1.5 Explico algunos factores que influyen en la evolución de la la tecnología y establezco relaciones con algunos eventos históricos.


Mi foto

  • Digg
  • Del.icio.us
  • StumbleUpon
  • Reddit
  • RSS